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Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen

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Verfasserangabe: Thomas Götz (Hg.)
Jahr: 2011
Verlag: Stuttgart, Schöningh
Reihe: Standard-Wissen Lehramt , UTB ; 3481
Mediengruppe: Sachbuch
verfügbar (wo?)

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Zweigstelle: Hauptstelle Standort 2: Erwachsenenbibliothek/1.OG Signatur: Nbm Emot Status: Verfügbar Frist: Lagepläne: Lageplan

Inhalt

Informationen über den Forschungsstand zum Thema Emotion, Motivation und selbstregulierendes Lernen sowie zum Zusammenspiel dieser für den Lernerfolg von Schülern wesentlichen Bereiche; auch mit Handlungsempfehlungen für die Schulpraxis.

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Details

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Verfasserangabe: Thomas Götz (Hg.)
Jahr: 2011
Verlag: Stuttgart, Schöningh
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Nbm
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ISBN: 978-3-8252-3481-2
2. ISBN: 3-8252-3481-9
Beschreibung: 232 S. : graph. Darst.
Reihe: Standard-Wissen Lehramt , UTB ; 3481
Schlagwortketten:
Schulpädagogik / Selbstgesteuertes Lernen / Ausbildung / Lehrer / Unterrichtsmethode / Aufsatzsammlung
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Götz, Thomas
Mediengruppe: Sachbuch